교사의 역할 facilitator에서 온라인 교육

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촉진 학습 커뮤니티의 형성이 중요은 1 주일 간의 수업입니다. 귀하의 그룹을 통해 메시지, 처음 게시판의 게시물, 그리고 첫 번째 주 '업무 시간을 느낄 수 있도록 학습자의 일부가 더 큰 그룹을 공부하는 이들은이 같은 자료를 동시에합니다. 소개 모든 클래스 중에서 회원은 중요한으로이 이미지의 그룹을 "규칙의 길"을내어이 클래스입니다. 그런 다음 작업을 용이하게 할 수있습니다 작은 커뮤니티, 이루어진 성격에 대한 여러분의 생각을 함께하면 잘 작동하는 특수 프로젝트 또는됩니다 개념에 대한 논의가 동일한 속도로 채팅을합니다. 임의로 지정할 수있습니다 어떤 사람을 함께, 또는, 후에는 익숙해지 학습자의 흥미와 학습 스타일, 고의로 그룹을하는 사람이 만들 수있는 좋은 믹스에 대해 토론하거나 특정 작업을 완료합니다. 때로는 학습 공동체의 구성원 될 수 있지만, 그 상황을, 귀하의 상태와 교사는 중요하지 않다; 당신이 한 다른 회원의 커뮤니티입니다. 작은 커뮤니티 수 범위는 3 ~ 10 명지만에 대한 예약 및 관리를 목적으로 4에서 6 사이는 더 나은 숫자입니다. 각각의 학습 커뮤니티를 주식 정보, 자원, 그리고 경험, 예를 들어, 채팅 세션을 통해합니다. 일부 커뮤니티 또한 특정 프로젝트를 완료하는 등, 역할 - 놀이 운동, 연구를 위해 종이, 또는 일련의 수학 문제가있습니다.

영구 관련 질문에 대한 온라인 학습이 : 만약 학습자 책임에 대한 자신의 교육, 직장에있는 경우에도 이들 학습 커뮤니티의 다른 학습자 새를 대상 면적, 어떻게 알 수 교육자 보장하는 학습자가 올바르게 해석의 자료가? 에서 일부 교육 과정, 학습자 수 암기 데이터 및 반복 그것에 대한 신용; 그러나,이 숙달의 주제를 나타내지 않습니다. 학습자가 자신의에서 작동 않을 수도있습니다 따라가는 tangent의 특별한 관심과 손실은 더 큰 관점을 추적합니다. 할 수있습니다 지원하는 연구 주제를 자신의 아이디어와 편견과 실패를 이해 반대 인수합니다. 혁신 학습에 문제가 거의 이해를 할 수있습니다의 복잡성을 상황입니다.

하나능한 검문소에 대한 충분한 연구와 해석을 장려할 수있습니다 의해 제공합니다. 로 facilitator, 또한 사람들이 외부의 제안 교실 (e.g., 전문 학습자와 통신할 수있습니다 온라인) 관심이 좋은 이미지를 커뮤니티입니다. 예를 들어, 학습자 연락하는 것을 제안할 수도있습니다 전문 협회의 회원들에게 대한 관심을 표명했던 작업을 학습자 또는 특정 주제 영역에 대한 전문 지식이있습니다. 믹싱의 외부 및 내부 커뮤니티 내에있는 클래스를 제공 학습자의 기회를 작업과 기타 전문 관심 직업 분야 또는 특정 정보를 공유하는 데 유용 현재 프로젝트입니다. 전문의 서로 다른 기업, 국가, 레벨의 경험, 경력을 추적, 등등, 수도있습니다 좋은 스승입니다. 다양한 관점에서 이들의 학습자를 장려할 수을 제공하는 프레임 워크에 대한 토론과를 소개하고 새로운 아이디어 또는 자원입니다.

비록 교사가되어야 효과적인 안내 누구도 조종 학습자를 향해 넓은 이해의의 주제, 외부 지는데, 이러한 경우에는 신중하게 선택을 제공해 다양한 포인트의 내용을 백업하는 교사의 영향력을합니다. 그들이 코스를 제공할 수있습니다 더 많은 신뢰와 프로그램입니다. 의 수준의 기술이 아닙니다 중요한 것처럼의 품질을 드리고있습니다. 효과적인 학습 커뮤니티를 저 - 수준 기술을 사용할 수있습니다; 의 중요한 측면의 학습 커뮤니티가 공동 작업을합니다. 귀하의 클래스를하지 않은 것으로 스트리밍 오디오 또는 비디오 기능, 2 개 - 방식으로 오디오 또는 비디오 통신, 또는 상용 동기식 의사 소통을 위해 효과적인 지역 사회를 만듭니다. 함께 참여하실 수있습니다 facilitated을 통해 이메일 - 메일 메시지, 게시판의 게시물, 온라인 채팅, 화이트 보드 세션 및 개인, 단체 또는 기업의 웹 사이트에있습니다.

채팅 룸은 종종 원하는 장소에 대한 토론, 인터뷰를 일문일답 세션 및 그룹을 작동 세션입니다. 커뮤니티 회원 5월 선호 비동기 통신을위한 실시간 통신을하는 대신 작동 세션, 비록 둘 다 동기 및 비동기 통신은 유용합니다. 커뮤니티 회원의 지리적 위치, 개인 및 업무 스케줄, 그리고 시간대를 결정하는 의사 소통 방법이 사용되는가 장 자주와 시간을 그들이 볼 수있는 그룹에 전용으로 작동합니다.

예를 들어, 각 구성원의 클래스 - 기반 커뮤니티가 요구될 수있습니다 통신할 그룹 회원 기간 동안 일주일에 두 번 이상하는 프로젝트입니다. 그룹을 얻기 위해 함께 토론 자료, 연구 주제를하며 정보를 공유합니다. 학습자가 스틱에 대한 이례적인 것은 아니다 주위로 채팅 룸 이후에 공식적인 세션이 넘는 것만을 비교 노트, 채권, 그리고 계획을 앞두고 작동합니다.

몇가지만 학습 커뮤니티에만 마지막에 대한 간략한 시간 (e.g.으로이 기간의 양도 또는하는 코스), 그룹 회원가 계속하여 비공식적 또는 공식적 잘 이후의 수업 시간을 충족합니다. 학습 커뮤니티를 충족도가 계속보다 더 오래가 교육 용어, 성장 너머의 초기 그룹, 또는 양식에 지속적인 커뮤니티를 기반으로 다른 상호 관심사입니다.