학생을위한 미술의 기억과 함께 (또는없이) 특별 요구 사항

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무엇 키드하지 않는다 커팅까지처럼 종이, 필링 오프 스티커, 또는 스탬프가? 학생의 연령과 능력 수준을 사랑 매 기회를 작업과 미술 용품입니다. 에 대한이 학교 학년을 시도 channeling 일부는 자녀의 창의적인 에너지로 영어와 종이 공예품입니다. 스크랩북 수있는 좋은 방법입니다 지출이 시간과 함께 귀하의 자녀를 공유하는가 좋아하는 취미, 그리고 능력을 강화하고이를 실현하지 않고 학교에서 배운 것이있습니다. 스크랩 세련된 부티크, 거주 디카터,이 소유한 4 개의 특수 교육 교사들이 알고있는 중 교과 과정 및겠다 개별 요구에 부합하는 방법을 수용합니다. 어린이와 어른이 걸릴 수있습니다 수업을하거나 개별적인 지원에 대한 사업을 얻으.

일반적으로, 우리가 생각하는 방법으로 영어를 보존 추억과 이야기 기사를 통해 사진입니다. 그러나, 사용하여 다양한 용품과 도구를 사용할 수있는 오늘의 스크랩북 시장을가 능성은 무한합니다. 아래의 목록은 아이디어가하면 귀하의 젊은 학자가 여부와 상관없이 특별 요구, 자신의 능력을 사용하려면 상상력과 개발을 동시에합니다.

1. 언제 학년과 능력 수준, 학생들은 배워야 어휘 단어가 일치하는지 여부 그들은 그림, 맞춤법 단어, 혹은 학습을 정의합니다. 고유의 어휘 카드가 될 수있습니다 간편하게하기, 특히 죽을 절단 도구의 모양이 동그라미와 함께, 태그, 연예인, 그리고 더합니다. 이 손 -에 대한 접근이보다 훨씬 더 많은 재미 전통 (과 다소 깨닫지 못하) 인덱스 카드입니다. 대부분의 스크랩북 상점, 특히 독립적으로 소유를 저장,이 중 하나를 선택하는 데 사용할 수있는 죽는 감축에 저장합니다. 각 세트의 단어 수있습니다에서 다른 색깔의 cardstock 나의 다른 모양; 그런 다음, 사용하는 개발 - 반지를 클립 그들을 함께합니다.

교사 팁 : 때 알고있는 단어를 독립적으로, 사용자가 귀하의 맹아 학생을 추가 버튼이나 리본의 카드를 강화하여 그들의 감각은 자부심입니다. 추 클립 아트의 컷 중 잡지에서 사진을 더 어려운 단어를 줄 수 키즈 시각 표현의 의미와 문맥에 대한 그 어떤 단어를 사용합니다.

2. 아이가 필요 노트북에 대한 모든 과목, 그리고 아이와 함께 학습 장애 경향이 열악한 조직의 능력을 갖고있습니다. 올해를 장식하는 이유가 무엇입니까을 시작합니다 전면의 노트북을 사용하여 화려한 무늬가 서류와 스티커가? 가 아닌 보장하지만, 여러분의 자녀를 잃을 확률이 적습니다 당신이 그들이 투자한 시간의 제작 -과 경우 해당하지 misplace 그것으로 장식된 노트북이 훨씬 쉽게 찾을 수의 분실 및 발견 스택!

교사 팁 : 사용하는 무거운 cardstock을 주머니에 접착제 안쪽의 뒷면 표지. 느슨한 시트의 숙제를하거나 서류에 서명해야 할 포켓에 넣을 수있습니다.

3. 아이와 함께 온화한을 중도 인지적 지연이 자주 반복과 그림 단서를하는 데 도움이 필요합니다 자세히 새로운 개념입니다. cardstock 수있는 프린터를 통해 자른 종료하고 실행하며 아울러 학습자에 대한 추가 된 질감입니다. 학생 수 추적 단어가 인쇄된 페이지에서, 다음 다시 - 쓰기에 단어를 몇가 지 방법 - 스티커, 우표, 펜, 또는 표식입니다.

교사 팁 : 배치가 그림에서 별도의 조각을 카드 주식의 단어를 만드는 빠른 일치하는 게임이나 시퀀스의 활동입니다. 계속하여 학생 우표 뒤쪽의 카드가 각각의 시간들은 더 정확합니다.

4. 자폐증 또는 발달 장애를가 진 학생 안된 5월 선호을가 리키보다는 자신의 생각을 말로합니다. 아코디언 책 만들기와 사진의 선택을위한 활동을합니다. 그것도 다채로운 방식을 표시하기 위해 일일 일정입니다. 화살표 지점을 특정 활동을하는 데 사용할 수있습니다.

교사 팁 :이 학생이 참여할 의사가 표시됩니다. 접착제 같은 질감의 경우, 사용자가 그들이있는 손에 glueing 그것을 페이지에있습니다. 고급 학생들이 선호 컴퓨터 그래픽을 인쇄할 수있는 그 자체만으로 cardstock 또는 사용 템플릿에 대한 디지털 스크랩합니다.

4. 를 해결하기 위해 음성과 articulation 문제점을 시도 만드는 미니 - 앨범과 함께 잘라 사의 사진과 함께이 기술을 개발하고 업무를 진행합니다. 자신의 앨범과 함께 주식으로 자녀가 족과 친구들이이 자동으로 연습 -하고있다 개선 -에 대한 그들의 학습 목표입니다. a 미니 - 앨범 5월 구성될 중 8 페이지는 불과 4를 4 제곱입니다.

교사 팁 :이있는 스택의 사진을 이미 등의 카테고리로 구분의 소리, r 블랜드, 반대말, 동의어, 등등에 학생을 보낸다 시간이 작업의 목표보다는 사진을 찾고있습니다.

5. 아이들이 적지 서비스를 제공하기는 특별한 그림책을 스크랩북 페이지의 각 교사와 상담하십시오. 페이지마다 사진을 포함해야한다 - 심지어 더 나은 경우가 될 수있다는 교사와 학생의 사진을 함께!

교사 팁 : 떠날 공간을 일지 블록을 각 페이지에 포함시킬 수 있도록 각 사람에게 긍정적인 메시지로 귀하의 자녀를 만든다 진행합니다. 올해의 마지막 부분에서, 그것은 마치 맞춤 진행 보고서입니다.

1. 장애 학생과 함께 관심을 적자로 어려움을 자주 다중 - 단계 사업을합니다. 교사가 있으면 프로젝트에 요청을 수정할 수있습니다. 프로젝트를 완료하기보다는 보드 쓸 수도있는 포스터가 너무 큽니다의 공간을, 그들을 완료 할 수도있습니다 여러 페이지에있는 12에 의해 12 앨범을 표시하려면 자신의 지식의 주제입니다.
   교사 팁 : 물어 해당 지역의 스크랩북 저장소에 대한 방안을 만들 독특한 스티커 -이 방법을 취할 수있는 모든 주제를하고 스티커를 클립 아트 또는 죽을 인하합니다.
2. 비록 영어는 주로 시각 공예, 많다 질감이있는 학생들을 수있는가에 대한 통합된 시각 impairments. 학생들은 사용할 수있습니다 textured 논문을 느꼈다 꽃, 버튼, 또는 제기 스티커를 만들 인터랙티브 프로젝트입니다. cardstock 및 기타 논문 수있습니다 다기, 너무합니다.
   교사 팁 :에 대한 어린 학생들은 학습을 카운트를 사용 번호 스티커와 버튼의 도움이 함께 카운트합니다. 팝 - 점으로 사용되는 접착제의 페이지에 대한 효과는 인상을 만듭니다.

8. 축하 성공을 모두 연중합니다. 앨범과 함께 사용에 대한 매월 최소 10 페이지 - 하나의 학교에 1 년입니다. 함께, 귀하와 귀하의 자녀가 결정한 어떤 중요한 교훈, 이벤트, 또는 페이지의 성취를 강조합니다. 찍어의 완성된 프로젝트, 좋은 시험 점수, 우정을 만들어, 긍정적인 노트의 교사, 또는 학교 행사입니다.

교사 팁 : 남기기 공간에 대한 귀하의 자녀가 일지; 그것은 그들의 필기를 어떻게에서 변경 사항을 보는 흥미로운 8월부터 5월까지!
의 생각에 대한 구체적인 요구를 제시하거나 학습 결과를 수정할 수있습니다. 에 대한 구체적인 질문을 할 수있습니다 이메일 - 메일 info@scrapchicboutique.com이나 내용은 달력의 이벤트에 스크랩 세련된 부티크. 학습은 약 기억 - 사용 스크랩북을 끌기 귀하의 자녀에 "의 예술의 기억"-의 결과는 마지막으로 평생입니다.

기준 : 켈리 standridge, 에드 swith 딸, condaleeza, 누가가 포커스의 많은 스크랩북 페이지! :82 standridge은 공동 - 소유자의 스크랩 세련된 부티크, 위치한 906 w 대학 ave에 디카터 조지아 30030입니다. 그녀는 총하는 특수 교육 교사를위한 10 년 및 보유 an eds에서 교사의 리더십입니다. 스크랩을 방문 세련된 부티크 또는 이메일 - 메일을 그녀의 직접 standridge5045@hotmail.com.